Ãʱâ»ó´ã
µî·ÏȸÀÇ / »ç·Ê°ü¸®ÀÚ ¹èÁ¤
°³º° »ç·Ê°ü¸® ¼ºñ½º °èȹ ¼ö¸³ /
»ç·Ê°ü¸® µî±Þº° ¼ºñ½º Á¦°ø
À§±â°ü¸®
¼ö½Ã°³ÀÔ
ÁýÁß°ü¸®
¿ù 2ȸ ÀÌ»ó ¼ºñ½º Á¦°ø
ÀϹݰü¸®
¿ù 1ȸ ÀÌ»ó ¼ºñ½º Á¦°ø
À¯Áö°ü¸®
3°³¿ù 1ȸ ÀÌ»ó ¼ºñ½º Á¦°ø
³îÀ̸¦ ÅëÇÑ
»çȸ¼º Çâ»ó ÇÁ·Î±×·¥

´Ù¾çÇÑ ³îÀÌ È°µ¿À» ÅëÇØ Çùµ¿, ÀÚ±âÁÖÀå, °ø°¨, ÀÚ±âÁ¶Àý µîÀÇ »çȸ¼º ¿µ¿ªÀ» ±³À°
ÁÁÀº Ä£±¸µÇ±â
ÇÁ·Î±×·¥

»çȸÀû Âü¿©, ´ëÈ, ¹®Á¦ÇØ°á ±â¼úÀ» ±³¼ö¡¤¿ªÇÒ³îÀÌ¡¤Çൿ½Ã¿¬À» ÅëÇØ ½Àµæ
ÃʵîÇлý ¾î¸°ÀÌ Ä£±¸
¸¸µé±â ÇÁ·Î±×·¥

¾Æµ¿°ú ºÎ¸ð¸¦ ´ë»óÀ¸·Î °ü°è Çü¼º¡¤À¯Áö¿¡ ÇÊ¿äÇÑ »çȸ±â¼ú°ú ºÎ¸ð ¿ªÇÒÀ» ±³À°
û¼Ò³âÀÇ ºÎ¸ð Á¶·ÂÇü
»çȸ±â¼ú ÈÆ·Ã

ºÐ´ç¼¿ï´ëÇб³º´¿ø¿¡¼ °³¹ßÇÑ PEERS-K ÇÁ·Î±×·¥À» Ȱ¿ëÇÏ¿© û¼Ò³â°ú ºÎ¸ð¸¦ ´ë»óÀ¸·Î »çȸ±â¼ú ¹× ºÎ¸ð ¿ªÇÒ ±³À°
½ºÅ¾! 1,2,3,4

ÀÎÁöÇൿġ·á ±â¹ÝÀ¸·Î ADHD Áõ»ó ¿ÏÈ¿Í ÀÚ±âÁ¶Àý ´É·Â Çâ»óÀ» À§ÇÑ ¹®Á¦ÇØ°á ±â¼ú ÈÆ·Ã Á᫐ ÇÁ·Î±×·¥
ºÒ¾ÈÀ» ºÎÅ¹ÇØ

¾Æµ¿ ºÒ¾È Ä¡·á ÇÁ·Î±×·¥ Coping CatÀ» Ȱ¿ëÇÏ¿© ºÒ¾È¿¡ µû¸¥ ½Åü¡¤ÀÎÁö¡¤ÇൿÀ» Á¶ÀýÇÏ´Â ÀÎÁöÇൿġ·á
THE À§·Î

ÀÚÇØ¡¤ÀÚ»ì ÇൿÀÇ ¸Æ¶ôÀ» ÆÄ¾ÇÇϰí ȯ°æÀû¡¤³»Àû¡¤¿ÜÀû Àü·«À» Ȱ¿ëÇÏ¿© ÀÚÇØ ÇൿÀ» °ü¸®Çϵµ·Ï ±³À°
Àú¼ÒµæÃþ, ÇѺθð,
ÁßÀ§¼Òµæ 80% ÀÌÇÏ °¡±¸,
±âŸ À§±â»çÇ×
½Åû¿ä°Ç¿¡ ºÎÇÕÇϰí
ÀÇÇÐÀû Ä¡·á°¡ ÇÊ¿äÇÏ´Ù°í
Æò°¡µÇ´Â °æ¿ì
Æò°¡ºñ, Áø·áºñ,
¾àÁ¦ºñ, ÀÔ¿øºñ,
½É¸®Ä¡·áºñ(º´¿ø ±â°ü)
¡Ø Á¦ÇÑµÈ ±Ý¾× ³»¿¡¼ Áö¿ø

´ë»óÀÚ ÀÎÀû»çÇ× ÆÄ¾Ç
(´ç»çÀÚ ¹× À¯°¡Á·, ºÎ»óÀÚ °¡Á·, ¸ñ°ÝÀÚ µî ¿¬¶ôó È®ÀÎ)

½É¸®Áö¿ø ¾È³»

½É¸®»ó´ã

Àç³ Á¤½Å°Ç° Æò°¡ ¹× °íÀ§Ç豺 ¼±º°

½É¸®Áö¿ø Á¾°á ÈÄ »çÈÄ ¸ð´ÏÅ͸µ
(ÇÊ¿ä½Ã Áö¼Ó»ó´ã ¶Ç´Â ¿¬°è)